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范逢春:憑實力“寵”學生!這位川大口碑好老師讓人感動

發布時間 :2019年03月17日 來源 :四川大學微信 編輯 :李雪燕

說起川大受學生歡迎的老師,公共管理學院的教授、博士生導師范逢春一定會名列其中。上過范逢春課的同學都對他贊不絕口,有人甚至說:“范老師是我學習‘行管’的動力!”

學生們與范逢春(左二)老師的自拍合影

網絡上搜一搜,在匿名世界里同學們對范逢春的評價也都很積極:課堂氛圍極好、有社會責任感、長得帥……這些都是關于范逢春的高頻詞匯。

由于教學非常厲害、極受學生喜歡,從教已22年的范逢春收獲了無數的教學獎勵。對此,他只是微微一笑:“這不算什么,就算是倒貼錢,我也要給孩子們上課的。”

【用心上課】

上一門課,就可以編一本教材

教學,是范逢春的熱愛之所在。二十二年教學,范逢春上了不計其數的專業課,幾乎每一門都讓學生大呼:“精彩!”

好的課堂來自用心的準備。范逢春的電腦中儲存著教學計劃、授課重點、講義、參考書目共有幾十個文件夾。他每一節課的課件,都利用了十幾份甚至幾十份參考資料。“全中國、全世界的資料,我都會盡力把它們找過來為課程做準備。”范逢春說。

在他電腦中還有另一個參考書文件夾,里面羅列著六七百本專業書籍,范逢春每年還會為上好課而自費購買許多專業參考書,這些書籍早已堆滿了家里的大書柜。

范逢春在課堂上

“課堂上每一句話說出來,不是想當然的,要有很多東西做支撐。”對于備課重視和認真,讓范逢春的每一次備課都相當于再次學習——每一年都重新梳理并修改課件,絕對不重復使用同一個課件。

大量的資料整理、準備工作,讓范逢春有時不得不備課到凌晨1、2點。但就算前一天晚上通宵工作、十分疲憊,當他走上講臺時,依然是那位讓同學們喜愛的、活力十足、情感真摯、知識豐富的男神老師。

臺上一分鐘,臺下十年功。細致、系統、不斷更新的備課和講課內容,讓范逢春幾乎每上完一門課都能夠編出一本受到國內高校高度認可的高質量教材。 并且,就算上課時投影壞了,課件不能播放,范逢春也絲毫不會慌張。在脫稿狀態下,帶給同學們一場知識的盛宴、課堂的享受,早已成為他可以輕松駕馭的事情。

范逢春撰寫的部分專著與主編的部分教材

為了進一步為同學們上好課,范逢春在科研上也毫不放松。他說,在知識上,必須自己有所進步,才能帶領學生進步。

近兩年,范逢春承擔著三個國家社科基金項目,其中有一個是國家社科基金重大專項項目,還負責有其他國家重大項目的子課題,工作異常忙碌。周圍人都說他過的是“‘快進式’生活”,是“三快”老師——說話快,走路快,吃飯快。“平日里,他三五分鐘就能吃完一頓飯,走路像跑一樣。”

范逢春參加學術會議

【實力疼娃】

“你們是我帶過最好的一屆學生!”

重視課堂教學的范逢春,對于課后與學生的交流也同樣上心。這些年來,每到一個班上課,他都會把自己的手機號留給學生們,歡迎學生加他微信,與他課后交流。目前,范逢春的微信好友中的學生已有近3000名,占到他微信好友的百分之八十。

在范逢春看來,課堂上傳授知識、讓學生感受到學科的魅力是老師的職責之一,老師的另一個職責,則是通過與學生的交往對學生產生更多積極的影響。“任何一個學生加了我的微信,我都會在看到時馬上通過,然后做好備注,我希望他們需要我的時候,我都在。”范逢春說。

每一天,都有十數名同學通過微信向范逢春咨詢有關出國、考研的問題,就算晚上一點鐘才結束工作,范逢春也會回復完學生的信息后再休息。

范逢春為學生舉行的歡迎會

在范逢春的課堂上,同學們常常會聽到表揚。每一學期課程結束時,范老師都會告訴同學們:“你們是我帶過最好的一屆學生!”

雖然此話年年都講,但范逢春說他每次都是真心實意,有感而發。“每一年我都會覺得自己所處的課堂是最棒的課堂,學生總是帶給我驚喜,他們學習那么認真,把作業做的那么好,一定是要真誠地向他們表達我作為老師的感謝。”學生完成作業后,對于優秀的作業,范逢春都要自費給完成者發獎品。

每一次作業,范逢春都要自費給學生發獎品

而學生們,更加感念范老師的好。在范逢春的家中,收藏著200多個杯子。這些杯子都來自于學生們對他的感饋。

“杯子本身無關緊要,我喝水也就用一個五塊錢不到的玻璃杯,但我感謝他們的情誼。”說到這里,范逢春的眼神里滿是開心。

學生寫給范逢春的明信片

一些年輕老師會向范逢春請教經驗:如何才能受到學生歡迎?對此,范老師給出的答案簡單得讓人驚訝。

“我始終想著,人和人之間的交往,其實很多時候身份都不重要,而只要兩個字就夠了——真誠。”在范逢春看來,老師與學生交流,并不需要很多工作技巧,“真誠地對待學生、對待課堂、對待教育事業,能夠堅持做到這幾點,就一定會是一個好老師。”

范逢春為學生們指導論文

【保持謙卑】

“當老師,就一定要不斷進步”

雖然受到學生的高度歡迎,但范逢春始終保持著謙卑。他說:“其實從內心深處,我還挺害怕學生喜歡我的,因為害怕自己做得還不夠好,對不起學生,辜負他們的喜愛。”

曾有學生給范逢春看貼吧里大家表揚他的帖子,看得他連連搖頭,“如果是提意見的還可以看一下,以后改正,對于表揚,我希望自己還可以做得更好。”

在范逢春看來,做老師,絕對不能停滯不前。“老師必須要進步,不然不僅教不好學生,還會被學生淘汰。”

范逢春與全系老師們一起探索如何提升本科教學

范逢春從川大畢業后便留校工作,現在也是四川大學公共管理學院行政管理系系主任,是川大行政管理學學科建設成員之一。

“做得還不夠”是范逢春在接受采訪時說得最多的一句話。作為系主任,他操心著系上每一位老師的教學和科研進展,操心著每一位學生的學習和進步。

“國內的公管學科競爭激烈,強者如云。川大公管學科發展較晚,必須猛力追趕。今年的這次學科評估中,公管被評為A類,位置更高了,壓力也更大了。”范逢春希望盡自己的努力讓學科發展得更好,“這樣學生才能發展得更好。”

范逢春與研究生同學在一起

為什么對學生們這么好?面對大川的提問,范逢春笑著說:“其實我是有私心的,跟學生打交道,我真的感覺到很開心。并且,雖然說我會對他們產生影響,但他們教會了我更多,他們讓我不斷接觸新鮮的信息,不斷進步。”

說起自己的學生,范逢春的言語中都是驕傲。他曾發過一條朋友圈: “下輩子,我還要做老師!”


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